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ALCANCE/OBJETIVOS DEL CURSO


▪ Redacción de la problemática que origina el informe técnico.

▪ Soporte teórico.

 Metodología de la investigación.

 Diseño de entrevistas y cuestionarios.

 Técnicas de presentación de datos o información.

 Técnicas para el análisis de los resultados.

 Redacción del informe técnico.

 Estructura típica de un informe técnico.

 Presentación al público (oral) del informe técnico.

INSTRUCTORA



Mariela Medina Ramos. Magíster en Gcia. de Proyectos, Ing. de Materiales con especialización en Metalurgia. Sólida formación en la industria petrolera  respaldada por casi una década de labor en la industria petrolera y mediante el aporte en asesorías y adiestramientos empresariales e industriales en: corrosión, protección catódica, gerencia de proyectos, comportamiento organizacional, formación de equipos de trabajo, elaboración de informes técnicos, entre otros.

Instructora internacional autorizada por las normas norteamericanas American Society Of Mechanical Engineers (ASME) en Gerencia de Proyectos y American Society For Testing And Materials (ASTM) en el área de Corrosión y Protección Catódica.

Dicta en forma continua e intensiva cursos en diversos países de Latinoamérica. Hasta la fecha con presencia en 11 países: PERÚ, COLOMBIA, REPÚBLICA DOMINICANA, CHILE, PANAMÁ, BRASIL, BOLIVIA,  MÉXICO, COSTA RICA, ECUADOR, ARGENTINA.


En este marco, ha adiestrado a unos 2300 profesionales (equivalente a unas 4350 horas de capacitación) que laboran en un estimado de 300 empresas de las principales pertenecientes al ramo energético latinoamericano, ubicadas en los 11 países mencionados (actualizado a marzo 2015).

Producto de su experiencia, participa como conferencista internacional en diversos eventos de corrosión y protección catódica y es la instructora del Diplomado Internacional de Protección Catódica certificado por la ASTM: DIPLOMADO INTERNACIONAL ASTM (American Society For Testing And Materials) en DISEÑO DE PROTECCIÓN CATÓDICA GALVÁNICA E IMPRESA PARA ACTIVOS METÁLICOS SUMERGIDOS Y ENTERRADOS.

LOS PARTICIPANTES PERTENECEN A:


CEPCOLSA
OCENSA
OCCIDENTAL DE COL

BENEFICIOS DEL CURSO


Calidad de análisis.
Conciencia para elegir el alcance, reflejado en el tipo de informe a realizar.
Conciencia para elegir las técnicas de presentación de datos, entre otros aspectos vitales como el diseño de la estructura del resumen.
Línea vectorial en la redacción y en la organización del informe.
Técnica de presentación de los resultados para la selección de la mejor forma de ser entendidos y darles vistosidad.
Aplicabilidad laboral de lo visto en el curso.
Estrategia pedagógica y dominio del tema por parte de la instructora.
Conocimiento de errores comunes en la redacción que deben ser advertidos y evitados.
Estética visual reflejadas en las “formas” del informe, lo cual permite ser entendido y aprobado con mayor rapidez.
Diseño de objetivos: DIRECTRICES de un informe técnico.
Conocimientos que abarcan desde una tesis de grado, hasta la elaboración de un email, pasando por informes y reportes cortos.
Estrategias de coherencia de “forma” a través de la utilización de “ENLACES”.
Estrategias de “fondo” a través de la “COHERENCIA”.

EN FORMA INDIVIDUAL, CADA PARTICIPANTE REPORTÓ:


1. J. CORREA
Me gustó la metodología al momento de exponer y explicar cada tema.

Me impactó la importancia de los conectores y la forma de presentar un informe, son tips útiles y novedosos.

Por otra parte, esta información me ayudará a tener lineamientos para la creación de informes y presentaciones.    

2. D. ROMERO
El curso logró trasmitirme herramientas que podré aplicar a los documentos que elaboro diariamente.

Hay muchos tips que se deben dejar en las planillas para que los documentos de contratación de la empresa en la que trabajo sea un informe, con el fin de no tener reprocesos.

Por el otro lado, logré abrir mi mente para realizar los ajustes a los documentos; hay muchos tips de ortografía que no conocía.

Gracias Mariela por tu paciencia, porque hubo momentos que tuve que hacer cosas de trabajo, pero logré contrarrestar y sacarle provecho.       

3. H. BENITEZ
Creemos que todo lo sabemos y que está bajo control; sin embargo, es útil una mano que llegue con metodología, técnicas y sobre todo la certeza que funcionan.

Gracias Mariela por la oportunidad que nos das para conocer la técnica y a Dios que permitió compartir y conocer nuevos amigos.     

4. C. PARADA
Me gustó del curso los tips suministrados, tales como:
  • Redacción vectorial.
  • Definir alcance (delimitar).
  • Metodología SCPC.
  • Geometría de la redacción.
  • Orden y coherencia.
  • Redacción cronológica.
  • Captar la idea principal.
  • Antes de escribir, realizar un esquema o guión.
  • El buen uso de los conectores.
  • Y la frase “Nadie sabe más que todos nosotros juntos”.     

5. T. CORTÉS
Es importante para el desarrollo de nuestras actividades laborales y personales, conocer herramientas que nos permitan expresar de forma clara, organizada y coherente ideas y conocimientos. Este curso me permitirá utilizar estrategias para mi beneficio y para la organización en la cual laboro.     

6. J. P. ZUBIRIA
  • Excelente la dinámica y la calidad de la expositora, un buen manejo del tema.
  • Me voy con un alto conocimiento en la forma de cómo saber redactar informes o cualquier documento.
  • Una excelente guía con el manual que entregaron sobre la temática del curso, el cual me será útil para mi actividad principal en la compañía y en las presentaciones.

7. J. C. ÁVILA
Lo más impactante fue la manera empleada por la tutora para lograr la concentración de todos y que no hubiese tanta interrupción; además la metodología empleada con las ayudas audiovisuales.

Lo que más me gustó del curso fue la participación de todos a lo largo del curso, porque enriqueció más nuestros conocimientos.

El curso como tal estuvo nutrido, de todo un poco, por lo cual me voy con muchos conocimientos nuevos los cuales me serán de ayuda para seguir ejecutando mis labores con una mayor eficiencia.

8. M. MONTIEL
De los aspectos más relevantes que me gustaron del curso resalto: contenido y temática muy completa, lo cual permite la eliminación de errores en la redacción.

Considero que me será útil todo lo aprendido  a partir de la experiencia de la instructora y los comentarios y anécdotas de los compañeros.     

9. A. CORZA
  • La importancia de los temas que se trataron y la claridad en la explicación de todo el curso, como también la participación del auditorio.
  • Hay algunas falencias en la forma de la presentación de informes en las empresas, pero también vemos que éstos son muy complejos e importantes para la organización.
  • Se puede evidenciar que en la vida real aprendemos todos los días.    

10. J. VEGA
  • La redacción debe tener claridad.
  • Los informes técnicos deben ser precisos y concisos.
  • Se debe evitar muletillas al redactar.
  • Tips excelentes que mejoran la redacción.
  • En mi rol laboral todo el curso me será útil, junto con el material de consulta.
  • La redacción debe ser vectorial, debe tener orden y coherencia.
  • Se debe ordenar y planificar antes de escribir.
  • Todo informe técnico debe tener su alcance.     

11. L. OVIEDO
Me gustó la metodología usada durante el taller, impactándome de forma puntual, que hay formas prácticas y sencillas de elaborar un informe, lo cual me será muy útil para lograr mis objetivos y de la compañía para la  cual trabajo e incluso, en mi vida personal.      

12. E. FRANCO
Siempre he considerado que tengo facilidades para la redacción de documentos y creí conocer todas las pautas para seguirlo haciendo bien.

Después de asistir a este curso, creo que existen muchas herramientas que pueden optimizar mi desempeño profesional frente a cierto tipo de actividades y roles directamente asociados con mi cargo.       

13. T. JARAMILLO
En la asistencia al curso de «Diseño, Redacción y Presentación de Informes Técnicos» se desarrollaron pasos para la redacción de un informe completo, la sustentación de los temas con instrucciones del buen manejo del auditorio.

Se planteó la importancia de la buena redacción y la utilidad del manejo de las palabras a utilizar y del sentido vectorial del escrito.

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